核心提示:2015年11月10日計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)群在B304機房舉行《網(wǎng)頁設(shè)計與美工》示范課,由黃權(quán)新老師主講。教研室鄧小文主任、賴裕輝副主任
2015年11月10日計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)群在B304機房舉行《網(wǎng)頁設(shè)計與美工》示范課,由黃權(quán)新老師主講。教研室鄧小文主任、賴裕輝副主任、各專業(yè)群主任及計算機網(wǎng)絡(luò)群沒課的教師參加了本次示范課。
為了保證質(zhì)量和課堂效果,專業(yè)群組織教師教進行了兩次集體備課、一次試講,黃權(quán)新老師利用課余時間精心準(zhǔn)備,教學(xué)稿件進行了多次修改完善,最終以才定下授課稿件。本次示范課教學(xué)內(nèi)容安排合理、設(shè)計巧妙,根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計與美工的特點以情景、技術(shù)崗位導(dǎo)入,設(shè)計不但恰當(dāng),而且結(jié)合了工作的實際,也引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)工作過程實施教學(xué),由淺入深、由易簡到難的工單設(shè)計,使教學(xué)有深度、有高度、有梯度;在教學(xué)效果方面,大部分學(xué)生能夠獨立、快速的完成工作任務(wù),部學(xué)生的“作品”還有適量的創(chuàng)新,教師講練相結(jié)合,針對存在的問題會提示、引導(dǎo)學(xué)生朝著預(yù)期目標(biāo)發(fā)展。本次示范課以學(xué)生為主體,運用了情境教學(xué)法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、交流學(xué)習(xí)法、及展示評價教學(xué)法等,教學(xué)效果明顯、課堂氛圍活躍、師生關(guān)系融洽。
(示范課現(xiàn)場圖)
(試講課現(xiàn)場圖)
(示范課現(xiàn)場圖)
(試講課現(xiàn)場圖)
(羅捷副校長與專業(yè)教師一起參加集體備課)
(教研室鄧小文主任、賴裕輝副主任與各專業(yè)群主任評課現(xiàn)場圖)