核心提示:為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,積極配合學校國家示范校建設(shè),旅游專業(yè)群高星級飯店運營與管理專業(yè)提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,即“441”人才培養(yǎng)模式(前面兩個“4”即為第一、二年里的四個黃金周,后面的“1”即第三年的頂崗實習),加強學生在校期間的社會實踐。為了落實了此項工作,在學校領(lǐng)導的重視下,專業(yè)群積極主動地加大與企業(yè)的交流合作力度。
推進校企合作進度,推動“441”人才培養(yǎng)模式——旅游專業(yè)群調(diào)研巴伐利亞集團
為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,積極配合學校國家示范校建設(shè),旅游專業(yè)群高星級飯店運營與管理專業(yè)提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,即“441”人才培養(yǎng)模式(前面兩個“4”即為第一、二年里的四個黃金周,后面的“1”即第三年的頂崗實習),加強學生在校期間的社會實踐。為了落實了此項工作,在學校領(lǐng)導的重視下,專業(yè)群積極主動地加大與企業(yè)的交流合作力度。2014年12月19日星期五上午,專業(yè)群深入巴伐利亞集團進行可行性調(diào)研,參加此次調(diào)研活動的有學校副校長朱世德、專業(yè)群主任鐘小輝、副主任曾燕麗及專任教師古嘉賓等。
此次調(diào)研,得到了巴伐利亞集團的高度重視,酒店集團總經(jīng)理裴斐親自接見了專業(yè)群的調(diào)研組。
上午九點到達酒店后,酒店人力資源總監(jiān)宣承玉女士親自迎候朱世德副校長一行四人,并親自帶領(lǐng)學校的領(lǐng)導進行了參觀酒店的各個部門。然后,總經(jīng)理裴斐先生、人力資源總監(jiān)宣承玉、培訓經(jīng)理黃建祥等與學校領(lǐng)導在酒店大堂的休閑吧處就開發(fā)教材、“441”社會實踐模式等方面進行了深入交流。
交流伊始,朱世德副校長闡述了我校的辦學宗旨、辦學優(yōu)勢,描述了我校旅游專業(yè)的情況,提出了我校高星級飯店服務(wù)與管理專業(yè)的“創(chuàng)新社會實踐模式”(“441”模式)。隨后,裴總經(jīng)理也就酒店目前的實際經(jīng)營情況進行了描述。他講述了旅游業(yè)具有非常明顯季節(jié)性的特殊性,在旺季時人力資源方面有點難以“應(yīng)付”,尤其是每年的“五一”、“十一”、“國慶”、“春節(jié)”等黃金周時更是人手缺乏。
交流過程中,裴總經(jīng)理聽到我校的“441”實踐模式后大為贊賞,表現(xiàn)出了非常濃厚的興趣,并表達出了非??释献鞯囊庀?。朱校長聽到裴總經(jīng)理的表態(tài)之后,亦向企業(yè)提出了一些要求:為提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,提高企業(yè)服務(wù)的效率,校企雙方在合作時要有誠意,在培養(yǎng)力量方面需共同努力;具體合作上,一方面是企業(yè)派遣管理干部深入課堂,另一方面是學校教師深入企業(yè)提高自身技能教學水平,再者就是校企雙方合作開發(fā)出適合企業(yè)的“特定”教材。雙方在此問題上基本達成了初步的合作意向。
通過此次調(diào)研,我校的旅游專業(yè)群“441”社會實踐模式邁出了重要的一步。
朱世德副校長參觀酒店主題客房
校企雙方領(lǐng)導交流場景(左中為酒店裴斐總經(jīng)理)
校企雙方領(lǐng)導交流場景(左中為酒店裴斐總經(jīng)理)
(旅游專業(yè)群供稿)