宏觀把握微觀切入教學(xué)教研穩(wěn)步開展——商貿(mào)旅游教學(xué)部物流專業(yè)群召開教研會議 - 師資隊伍建設(shè)

宏觀把握微觀切入教學(xué)教研穩(wěn)步開展——商貿(mào)旅游教學(xué)部物流專業(yè)群召開教研會議

發(fā)布日期：2015-04-28 瀏覽次數(shù)：1052

核心提示：　　為了響應(yīng)學(xué)?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的教學(xué)改革，探尋適合物流專業(yè)教學(xué)活動的有效模式，鞏固專業(yè)教師實操技能，2014年3月13日下

　　為了響應(yīng)學(xué)?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的教學(xué)改革，探尋適合物流專業(yè)教學(xué)活動的有效模式，鞏固專業(yè)教師實操技能，2014年3月13日下午，商貿(mào)旅游教學(xué)部物流專業(yè)群陳玲主任于教學(xué)樓B408組織召開教研會，專業(yè)群全體教師與會。

　　陳玲主任就過去一年所進行的物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)模式改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、課程體系構(gòu)建等工作成果進行了總結(jié)回顧。會上，鄧育梅老師匯報了今年正式交付使用的物流倉儲實訓(xùn)室使用情況，周青老師和江媛媛老師也對本學(xué)期組織學(xué)生備考工作開展情況提出各自的看法和意見，劉莎娜老師和葉冬妮老師還就《物流客戶服務(wù)》的課程改革對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的影響提出自己的見解。

　　通過本次教研會議，專業(yè)群教師更加明確了課堂教學(xué)既要注重從宏觀上把握教材的整體連貫性，也要細致的安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各項標準。同時，大家也清楚了本學(xué)期需要完成的兩大工作：一，宏觀上繼續(xù)完善符合當?shù)厥袌鰧ξ锪鲗I(yè)人才需求的“頂層設(shè)計”，特別是教學(xué)標準和課程標準；二，在微觀上深入探究專業(yè)核心課程進行教學(xué)項目設(shè)計、組織高效的課堂教學(xué)。