國家示范校建設系列報道之十三：我校參加國家示范校建設過程質量監(jiān)測工作研討會 - 建設動態(tài)

國家示范校建設系列報道之十三：我校參加國家示范校建設過程質量監(jiān)測工作研討會

發(fā)布日期：2013-11-18 瀏覽次數：1093

核心提示：　　2013年6月30日，我校國家示范校項目建設領導小組辦公室朱世德副校長、教研室主任鄧小文前往北京參加了在尼斯國際酒店舉辦的

　　2013年6月30日，我校國家示范校項目建設領導小組辦公室朱世德副校長、教研室主任鄧小文前往北京參加了在尼斯國際酒店舉辦的為期兩天的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設過程質量監(jiān)測工作研討會。來自全國各地第三批示范校建設單位200多人參加了此次研討會。

　　會議由中國職業(yè)教育信息化工作委員會常務理事耿潔博士主持。北京教科院職業(yè)教育與成人教育研究所吉利所長就示范校建設質量監(jiān)測的意義、質量檢測的指標體系設計思路、質量監(jiān)測系統的使用等問題做了深入詮釋，國家教育部職成司綜合處處長劉培俊對示范校建設項目管理信息系統和校企合作管理系統的業(yè)務功能與技術架構進行詳細解說并現場操作展示。無錫機電高等職業(yè)技術學校、北京市商業(yè)學校、大連輕工業(yè)學校、東風汽車高級技工學校在會上圍繞本校示范校項目建設的思路、措施和成果等方面做了經驗介紹。

　　教育部職成司綜合處賈厚林主任對本次研討會進行了總結并提出今后工作意見。他指出，國家示范校建設項目的推動，就是要創(chuàng)建一批示范點，發(fā)揮改革創(chuàng)新、提高質量、辦出特色的示范作用，項目建設要從校企合作出發(fā)，開展教改課改，創(chuàng)新辦學模式，創(chuàng)新管理模式，逐步走向信息化、國際化。創(chuàng)建示范校一定要關注學校重大改革，特別是校企合作、教學模式改革和課程體系改革，要依靠改革并貫穿始終；要集中全校之力，整合各方合力，凝聚改革力量，遵循規(guī)律，不走形式，嚴格按照文件要求，規(guī)范項目實施。要特別注意建設長效機制，不能只落腳于這兩年的項目建設，而是要放眼學校長足發(fā)展和整體發(fā)展，堅決反對碎片化發(fā)展。對于項目建設成果，他認為除了任務書、建設方案中自己明列的成果外，還包括建設過程中形成的管理制度和工作機制、建設過程中鍛煉出來的高素質雙師隊伍、建設過程中不斷拓展的社會資源（有形或無形的人、財、物、渠道等資源）、建設后所提升的貢獻能力等（要從學生、企業(yè)、社會的評價中有所體現）。

　　他強調，示范校建設過程中一定要堅持六個原則：一是全員參與原則。學校全體參與，各項工作任務、要求以及上級的指示精神要傳達到全校，項目建設要做到落實工作要求，落實任務分解，落實時間節(jié)點，目標明確，人員到位；二是協作共享。要注意抓住時間節(jié)點統一協調，整合學校、企業(yè)、行業(yè)、政府資源，開展校企合作、校校合作，推進多元參與，實現資源共建共享；三是研究推動。要以研究的視野和研究的觀點，積極推進校內外協作研究，開展內涵研究和機制研究；四是規(guī)范操作。各校要認真學習教育部有關文件，特別是［2010］9號、［2011］7號、［2012］4號、［2012］28號、［2013］5號、［2013］11號、［2013］79號文件，結合教育部批復要求和任務書的要求，認真務實開展工作，并及時通過示范校建設專題網站，提交電子材料，便于專家網上了解信息；五是信息支持。各校要盡快建好專題網站，在線提交，在線佐證，同時密切關注教育信息資源網站，查看指導文件和操作說明；六是成果導向。示范校驗收關鍵不是查看紙質材料，重點是根據任務書撰寫的總體報告和工作成果。教育部也有相關說明，其中驗收指南共分19個類別，各?？山Y合要求，注意提煉驗收成果，并在網上展示。

　　賈厚林主任還就質量監(jiān)測指標的填報問題提出幾點指導意見。一是定量指標要弄清申報水平、現有水平、基線水平、階段水平的時間節(jié)點，對應填寫。各單元格都有批注說明，變化率不用填寫，系統會自動生成。二是定性指標可結合任務書和各階段工作進度的情況進行寫實性描述，這是開放性填寫，但是建議其內容中明確標注數字，使之明晰，并可以分條細列，使后期工作更便于銜接、自查和專家考察。三是進度完成率可參考兩年建設期的四個關鍵時間節(jié)點合理分布，因為難以完全量化，所以一般不認為是絕對數據；四是一些動態(tài)的數據要根據不同的時間節(jié)點的積累才能填報（如經費的投入與實際使用），學校的基本信息如有調整（特別是聯系方式），要及時反饋；五是注意數據之間的聯系，各專業(yè)、特色項目等子項目的數據之和小于項目數據，數據之間不能相沖突，系統還設計了對關鍵指標（如遴選條件中的指標和任務書中的定量指標）會自動進行預警。因此，建設的中后期，相關的數據指標應明顯超出申報的基礎和基線水平。六是檢測指標體系還兼有信息采集功能，以此掌握項目學校整體水平和國家整體水平，因此很多信息的填寫不影響項目建設的驗收，但是任務書和建設方案中所涉及的建設目標，應在表格中具體體現，而且是精確反映建設過程和進度和質量，填報之前一定要慎重，先打印試填，集體討論，一旦確認無法修改；七是監(jiān)測指標體系一般半年填報一次，第三批預計在7月中旬第一次填報。為鞏固示范校建設的成果，即使是通過驗收的學校，可能今后每年還要填報一次。因此相關建設不能停步。