作品名：借貸
專業(yè)：智能制造部
班級：21機器人1班
指導老師：王英河
參與學生：張國權、馮乃慶、古鑫源、黃家杰
教師指導心得：希望盡可能將校園暴力扼殺在萌芽之中，讓學生樹立正確的思想，提高安全意識，保護自己的人身安全。為學生的成長創(chuàng)造一個溫暖的家庭，和諧的校園。
學生拍攝實踐感悟：近年來，校園貸事件頻發(fā)，很多看似精明的大學生也都中了招，為啥看似簡單的校園貸套路，很多人也懂貸款的危害性，還是有大量學生選擇網貸呢，我們想要通過拍攝《借貸》這樣的心理微電影，探討下校園貸。
拍攝一部心理微電影，需要做哪些準備呢，在老師的指導下，我做了如下的準備：
一、定劇本
拍攝的主題定了，首先我們要定下劇本，這個過程在我看來是最重要的，劇本我們商討過幾種，因為是網貸嗎，場景就選擇了宿舍，在宿舍討論價格比較高的產品，在確定產品類型這里，我們出現(xiàn)了分歧，有的同學說選擇手機，手機比較貴，對手機也比較了解，有的說球鞋，球鞋也貴，但是如果超前消費一點點還是能支付的，也更可能會引發(fā)人們超前消費的行為，我們最終選擇了球鞋作為引子。
二、選演員
選演員這里我們也遇到了困難，男主角應該是性格孤僻，但渴望和舍友一起玩，因家庭經濟困難，表現(xiàn)的自卑。我們找的人一開始都是開朗的人，表現(xiàn)不出男主的氣質，我們選擇的解決思路是男主話少些，通過舍友熱烈的討論去凸顯男主的孤獨，用男主在窗外觀察舍友的動作去體現(xiàn)男主渴望融入集體的心理。
三、反復的演練
做了很多的準備，在演練這塊依然狀態(tài)頻出。
第一次拍攝心理微電影，希望自己在以后的拍攝路上能做的更好。
