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陳淑惠

學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）碩士研究生學(xué)歷

英語(yǔ)高級(jí)講師

廣東省中職高考英語(yǔ)專家委員會(huì)成員

初心砥礪，不負(fù)韶華

教師簡(jiǎn)介

從教14年，先后擔(dān)任6個(gè)班級(jí)的管理工作共10年。秉持 “千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的教育理念，用春風(fēng)化雨般的微笑和語(yǔ)言，用潤(rùn)物無(wú)聲的教育感動(dòng)著身邊的學(xué)生和家長(zhǎng)。立志做一個(gè)樂(lè)于分享（S-sharing）、創(chuàng)造奇跡（M-miraculous)、創(chuàng)新意識(shí)（I-innovative)、心存大愛(ài)（L-loving)、富有活力（E-energetic)的SMILE老師。積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，將信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，為課堂注入了活力滿滿的“信”能量。勇于實(shí)踐“文以雅之，化而導(dǎo)之”的班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持“以情感人，以理治班”，朝著“智慧型”班主任的方向發(fā)展成長(zhǎng)。

主要榮譽(yù)

2018.10  指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省中職生“文明風(fēng)采“競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；

2019.03  指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生通用職業(yè)英語(yǔ)（個(gè)人項(xiàng)）獲一等獎(jiǎng)；

2019.05  河源市中職學(xué)校教學(xué)能力比賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；

2019.06  指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽英語(yǔ)通用技能項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)；

2019.11  廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)；

2019.12  廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”行動(dòng)暨信息化交流及新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用三等獎(jiǎng)；

2020.12  指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)技能競(jìng)賽獲中職組三等獎(jiǎng)；

2022.12  指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省職業(yè)院校 “技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”主題活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)；

2023.05  廣東省外語(yǔ)微課優(yōu)秀作品征集與交流活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

2023.09  廣東省外語(yǔ)課程思政秀教學(xué)案例特等獎(jiǎng)，國(guó)賽遴選。

追光不止，向陽(yáng)而生

教學(xué)感悟

堅(jiān)守初心，教書(shū)育人

從教以來(lái)，我時(shí)刻向優(yōu)秀教師靠攏，擔(dān)負(fù)時(shí)代賦予的神圣使命，樹(shù)立"躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我"的志向和抱負(fù)，扎根講臺(tái)，不斷追求卓越，做新時(shí)代“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，踔厲奮發(fā)，將青春與學(xué)識(shí)投入到偉大的職業(yè)教育事業(yè)中。

我堅(jiān)守初心真教學(xué)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在學(xué)科教學(xué)中曾獲“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)并多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；秉承真心暖育人，在平凡、細(xì)微的班級(jí)管理中，尊重、關(guān)注每一位學(xué)生，多次獲得”優(yōu)秀班主任“及“河源市崗位技術(shù)能手”等榮譽(yù)，所帶班級(jí)學(xué)生曾獲得“理工名生””優(yōu)秀學(xué)生干部“等榮譽(yù)稱號(hào)和省、市級(jí)技能競(jìng)賽榮譽(yù)，多人通過(guò)參加高職高考、參軍入伍、技能競(jìng)賽等實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

潛心教研  碩果累累

勤耕不輟，精業(yè)篤行，師者，勤為本。作為一名普通教師，我充分利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)個(gè)人鉆研、團(tuán)隊(duì)合作的方式開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究并取得了豐碩的成果。發(fā)行教材專著達(dá)8本，受邀參與多家出版社在中職基礎(chǔ)英語(yǔ)、職教高考等方面的教材、學(xué)案、試卷等撰寫(xiě)工作。其中主編教材1本，副主編教材3本，副主編專著2本，參編教材3本；主持課題達(dá)4項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)（含在研1項(xiàng)），市級(jí)課題1項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)。此外，作為廣東省中職高考英語(yǔ)研究會(huì)會(huì)員，我還曾擔(dān)任廣東省職教高考研究聯(lián)合體聯(lián)考英語(yǔ)科試卷出題和數(shù)據(jù)分析工作。

開(kāi)拓創(chuàng)新  謀求發(fā)展

作為一名文化基礎(chǔ)課教師，我始終堅(jiān)持以生為本的教學(xué)理念，不斷探索多維教學(xué)路徑，將英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合，并通過(guò)積極參與學(xué)?！皠?chuàng)高”工作的教學(xué)視頻錄制、“沖本”工作的教學(xué)課件制作，開(kāi)展德育研究等一系列活動(dòng)，尋求普通教師的職業(yè)生涯發(fā)展。目前我已制作完成電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)直播帶貨實(shí)踐視頻10個(gè)，拍攝物流專業(yè)系列微課4個(gè)，根據(jù)新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)維度的核心素養(yǎng)的要求，開(kāi)發(fā)中職英語(yǔ)校本教學(xué)課件24個(gè)。

古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。作為一名職業(yè)教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，十四年的教壇磨礪，鑄就了我的成長(zhǎng)，在汗水揮灑間收獲豐盈?！暗雷枨议L(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期”?；厥淄?，有艱辛的付出更有收獲的喜悅；展望明天，有桃李的芬芳更有沉重的責(zé)任。