核心提示：一、各專業(yè)群啟動調研工作調研方案已經完成，各群將方案提交給教學部負責人和校長室審批，并與被訪單位進行溝通，務求取得實際成
一、各專業(yè)群啟動調研工作
調研方案已經完成，各群將方案提交給教學部負責人和校長室審批，并與被訪單位進行溝通，務求取得實際成果。
如果條件允許，都應有照片，特別是在企業(yè)LED歡迎牌（或帶有主體條幅）前與企業(yè)人士合影的照片。
收集調查問卷（包括電子版），有條件可收集企業(yè)人士的相關證書復印件。
經費開支盡量節(jié)儉。
盡量安排在五月上旬完成。
二、新聞稿撰寫
各專業(yè)群今后每周的教研工作（集體活動，主題自定）都應通過新聞的形式進行報告。新聞稿統(tǒng)一發(fā)給教研室江國龍老師，在教研室網頁登載。本周完成至少一篇。
三、教研成果計劃
本周各群制定本學期教研成果計劃，以表格形式上交。
教研成果包括：教學設計（教案）、工單（工作頁）、教學視頻、課件、教材開發(fā)、論文、教學資源收集（可通過下載形式收集專業(yè)教學用圖片、視頻、動畫、軟件等等）。
教研成果盡可能一套為單位完成。如：專攻一門課程的教學設計，這門課程的全部教學設計都通過集體備課形式確定并成形。特殊情況下也可以幾門課程同步開展，但必須列明完成到哪些項目（或章節(jié)），下學期接著進行。驗收指標要清晰。建議：
1.集中精力做好單項工作，多項同步開展（精力有限）要視人力資源情況來定。
2.要統(tǒng)一標準，不能五花八門。因此開展此項工作之前要進行指導。教研室會出臺具體標準，Q群共享。
四、專題講座
1.國家示范校建設珠海理工學校研討會專題匯報；
2.課題研究系列講座之三：課題研究開題報告的撰寫。
五、其他事項說明
1.教學設計（教案）將統(tǒng)一制作標準模板，分為理論課程教學設計和理實一體化課程教學設計兩大類。
2.統(tǒng)一設計工作頁（工單），逐步取消校內實習日志。
3.集體備課要真正推行，并取得的實際成果。
4.專業(yè)興趣小組與社團類活動不同，必須面向技能競賽，面向專業(yè)拓展，因此必須要有合理的教學計劃，并納入到專業(yè)教學計劃之中。每周活動時間、指導教師、課題項目、活動成果等均需明確表述。
5.課題研究系列講座前兩期（課題研究概論、材料準備）均在Q群中共享，也可在教研室網頁中下載。
今后所有的講座、標準模板、文件、工作安排都會上傳到該網頁中。請多留意。
6.請所有的群主任下載PDF閱讀器，多數(shù)材料基本上會以這種格式上傳（表格除外）。
教研室
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