赴兄弟學(xué)校取經(jīng) 促內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展 ——葉恩勝副校長攜藝術(shù)教育部部分骨干教師前往胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校取經(jīng) - 工作動態(tài)

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赴兄弟學(xué)校取經(jīng) 促內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展 ——葉恩勝副校長攜藝術(shù)教育部部分骨干教師前往胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校取經(jīng)

發(fā)布日期：2017-04-21 瀏覽次數(shù)：1123

核心提示：為了加快藝術(shù)教育部的內(nèi)涵建設(shè)，提升教學(xué)部的軟實力，使教學(xué)部的綜合實力上到一個新臺階，4月12日至13日，學(xué)校副校長葉恩勝攜藝

為了加快藝術(shù)教育部的內(nèi)涵建設(shè)，提升教學(xué)部的軟實力，使教學(xué)部的綜合實力上到一個新臺階，4月12日至13日，學(xué)校副校長葉恩勝攜藝術(shù)教育部部分骨干教師前往佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

據(jù)悉，這次外出學(xué)習(xí)，時間短，任務(wù)重。為了不虛此行，教學(xué)部提前做好了充分的準(zhǔn)備，目的明確，分工細(xì)致。教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自身短板，確立了此次調(diào)研的方向：一是調(diào)研實訓(xùn)場室的建設(shè)，如機(jī)房、畫室、舞蹈室、展館等；二是交流學(xué)習(xí)工作室的建設(shè)情況；三是課程的安排情況，如設(shè)計課程和軟件課程的關(guān)系、素描色彩課程的安排情況等；四是校企合作經(jīng)驗及高職升學(xué)合作經(jīng)驗；五是師資隊伍的建設(shè)。
此次調(diào)研得到了兄弟院校的熱情接待，在交流會上，兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱心細(xì)致地為我們排憂解惑，不僅開拓了我部教師的視野，而且也提升了專業(yè)教師的實力，為以后的教學(xué)改革打下了良好的基礎(chǔ)。