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學(xué)術(shù)委員會(huì)召開高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃論證會(huì)議
發(fā)布日期:2017-06-22 瀏覽次數(shù):1337
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核心提示:2017年6月21日下午15:00-17:10,學(xué)術(shù)委員會(huì)執(zhí)行委員組織商貿(mào)旅游教學(xué)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師,在綜合樓308開展高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與
2017年6月21日下午15:00-17:10,學(xué)術(shù)委員會(huì)執(zhí)行委員組織商貿(mào)旅游教學(xué)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師,在綜合樓308開展高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系改造論證會(huì)會(huì)議由教研室主任鄧小文同志主持,學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、校長(zhǎng)鄧偉昌,副校長(zhǎng)蘭明參加了論證會(huì)。專職學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及商貿(mào)旅游教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)何碧海、鐘小輝以及骨干教師蘇路丹、劉曉瑩參加了討論。
鄧偉昌校長(zhǎng)在會(huì)上致辭。他高度肯定了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群和電子商務(wù)專業(yè)在推動(dòng)課改、教改進(jìn)程中所付出的努力和收獲成果,高度贊揚(yáng)了相關(guān)專業(yè)教師的積極參與、無私奉獻(xiàn)的道德情操。他指出,盡管課程改革還沒有最終完成,但是,教師的忘我激情與學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和熱愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣已悄然形成,并不斷影響其他專業(yè)和班級(jí)。他希望各專業(yè)都要學(xué)習(xí)這種做法,全面、深入地推進(jìn)課改和教改,讓學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué),學(xué)有用的、能學(xué)會(huì)的知識(shí)技能,并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。

 
會(huì)上,鄧偉昌校長(zhǎng)也點(diǎn)名批評(píng)了一些專業(yè)不積極、不配合、走形式的錯(cuò)誤行為,批評(píng)了部分教師不思進(jìn)取、不愿付出、怕苦畏難、保守抵觸的不良思想觀念。他強(qiáng)調(diào),要用專業(yè)廢存的發(fā)展形勢(shì)倒逼專業(yè)課程改革,用課程改革強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)模式改革,讓教師在參與各項(xiàng)改革中成為真正的優(yōu)秀教師。副校長(zhǎng)蘭明同志也就如何將理論融入到實(shí)踐、推進(jìn)工作過程化過程系統(tǒng)化課程體系改革提出指導(dǎo)意見。
會(huì)議認(rèn)真梳理了該專業(yè)的就業(yè)崗位,分析了主要工作過程,確定了核心課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,初步搭建了課程體系框架:以中餐、西餐餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、前廳服務(wù)、康樂服務(wù)、茶藝等為核心課程,以形體禮儀、客家特色文化、酒店英語/普通話、營(yíng)銷、溝通技巧、公共關(guān)系等為專業(yè)基礎(chǔ)課程,以會(huì)展、酒吧管理(含調(diào)酒)、酒店管理等為拓展課程,以畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等為實(shí)踐課程,將旅游概論、史地文化、地方旅游基礎(chǔ)等融入新開發(fā)課程“客家特色文化”(使用校本教材《游在河源》)”;選修客源國(guó)概況,將職業(yè)素養(yǎng)課程和飯店文化知識(shí)等以課后講座形式進(jìn)行補(bǔ)充。
會(huì)議要求,課程初步框架形成后,要認(rèn)真分析工作過程,細(xì)化崗位能力,對(duì)應(yīng)專業(yè)知識(shí)和基本技能,設(shè)計(jì)好系列教學(xué)項(xiàng)目,使之融為一體。會(huì)議強(qiáng)調(diào),各專業(yè)今后都要列出本專業(yè)的幾項(xiàng)基本技能,長(zhǎng)期系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,如高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè),其中的托盤、茶藝、調(diào)酒、形體/禮儀等就建議盡可能做到每學(xué)期都開設(shè)1-2節(jié),每學(xué)期都考核,考核標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期有提高。
最后鄧校對(duì)課程的設(shè)置提出總的要求:一定要貼近市場(chǎng),對(duì)接新技術(shù),緊跟發(fā)展形勢(shì),讓學(xué)生能潛下心來學(xué)習(xí),讓老師能在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

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