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教研室組織召開機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)
發(fā)布日期:2018-04-03 瀏覽次數(shù):1199
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核心提示:2017年9月20日下午于綜合樓215會(huì)議室,教研室組織電子技術(shù)部和機(jī)械制造部相關(guān)人員召開會(huì)議,論證我校機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培
         2017920日下午于綜合樓215會(huì)議室,教研室組織電子技術(shù)部和機(jī)械制造部相關(guān)人員召開會(huì)議,論證我校機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。會(huì)議由教研室主任鄧小文主持,教研室助理馬水平,電子技術(shù)部副主任伍懿君,專業(yè)教師鄧岸、王侃、周華莉,機(jī)械制造部主任朱小偉,專業(yè)教師王春雷參加了此次會(huì)議。
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會(huì)議現(xiàn)場(一)

    首先,鄧小文主任向與會(huì)人員介紹了召開此次會(huì)議的背景,并指出本次會(huì)議的兩個(gè)主要議題:一是人才培養(yǎng)定位問題,二是人才培養(yǎng)方案(主要是指導(dǎo)性課程計(jì)劃)。

    隨后,會(huì)議對這兩個(gè)問題進(jìn)行了深入細(xì)致的討論,會(huì)議決議內(nèi)容主要有如下:

一、關(guān)于人才培養(yǎng)定位:

  我校機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的培養(yǎng)定位是:在自動(dòng)化生產(chǎn)企業(yè)中從事機(jī)器人的編程、操作、組裝、調(diào)試和銷售的人員。

  討論問題點(diǎn)摘要如下:

  1、我校人才培養(yǎng)主要針對機(jī)器人單機(jī),而不是整個(gè)自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng);

  2、不含夾具設(shè)計(jì),因?yàn)閵A具是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)好的,會(huì)安裝使用即可;

  3、不涉及聯(lián)機(jī)配合通信,因聯(lián)機(jī)通信在大部分企業(yè)應(yīng)用不多且難度高

 

二、關(guān)于人才培養(yǎng)方案(主要是指導(dǎo)性課程計(jì)劃)

1、《數(shù)字電路》改為《機(jī)械基礎(chǔ)》,安排到第2學(xué)期;

2、《電子電器產(chǎn)品營銷》改為《產(chǎn)品營銷》

3、《液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)》改到第3學(xué)期

4、建議開設(shè)介紹企業(yè)文化的課程

 

    最后,鄧小文主任對會(huì)議進(jìn)行了總結(jié),并對后續(xù)的修改人才培養(yǎng)方案修訂提出了兩點(diǎn)要求,一是要注意定位措辭要嚴(yán)謹(jǐn),且要注意與專業(yè)能力分析表切合;二是要嚴(yán)格根據(jù)專業(yè)定位指定指導(dǎo)性課程計(jì)劃,若確實(shí)有實(shí)際困難需要調(diào)整,可在實(shí)施性課程計(jì)劃中體現(xiàn)。

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會(huì)議現(xiàn)場(二)

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