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一起分享,共同提高——記藝術(shù)教育部開展集體教研活動(二)
發(fā)布日期:2018-05-03 瀏覽次數(shù):1493
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核心提示:2018年5月2日藝術(shù)教育部分上下午兩個時段組織各專業(yè)教師在E201開展集體教研活動,教研活動趨于常態(tài)化。 各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)實際進(jìn)
      2018年5月2日藝術(shù)教育部分上下午兩個時段組織各專業(yè)教師在E201開展集體教研活動,教研活動趨于常態(tài)化。
      各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)實際進(jìn)行了研討。一、平面設(shè)計專業(yè):1、就學(xué)生畢業(yè)作品設(shè)計進(jìn)行了點評分析,朱巧健、何夢瑩、李婷三位導(dǎo)師對所帶班級學(xué)生作品創(chuàng)作情況進(jìn)行了介紹,全體專業(yè)教師對學(xué)生作品提出了寶貴的修改意見,同時確定了綜合樓為本次畢業(yè)展地點;2、何夢瑩老師介紹了示范課的構(gòu)思,專業(yè)教師從教學(xué)資源平臺、資訊、教學(xué)環(huán)節(jié)、展示環(huán)節(jié)、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面提出了意見,為第二次集體備課做好準(zhǔn)備;3、關(guān)于人才培養(yǎng)方案課題的推進(jìn),修訂了調(diào)查問卷,確定了走訪企業(yè)的具體時間(下周三和周五)。二、服裝設(shè)計專業(yè):1、第一次討論關(guān)于彭小婷老師的示范課設(shè)計。老師們就關(guān)于教學(xué)設(shè)計格式、教學(xué)內(nèi)容《透明小禮服的款式繪制》是否改成《透明根據(jù)在服裝設(shè)計上的運用》提出修改意見,同時建議服裝款式、圖需要再豐富,導(dǎo)入部分多使用透明效果的圖片;2、關(guān)于三二分段的工作,聯(lián)系了廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三、建筑專業(yè):1、介紹了模型創(chuàng)作的進(jìn)度以及作品的數(shù)量;2、探討了關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生是否留校參與比賽等問題。四、學(xué)前教育修改了2018教學(xué)計劃。1、聲樂基礎(chǔ)由原來的四個學(xué)期改為三個學(xué)期,第四學(xué)期改為幼兒音樂活動指導(dǎo);2、不再安排幼師英語,第三學(xué)期改為教師禮儀,第四學(xué)期改為幼兒園班級管理;3、書法由兩個學(xué)期改為一個學(xué)期,第三學(xué)期改為幼兒文學(xué);4、保育員考證改為育嬰員;5、幼兒數(shù)學(xué)活動指導(dǎo)改為幼兒科學(xué)活動指導(dǎo);6、幼兒體育活動設(shè)計改為幼兒健康教育活動設(shè)計。
      本次教研活動,為全體老師搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。
   
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活動現(xiàn)場(一)

活動現(xiàn)場(二)

活動現(xiàn)場(三)
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活動現(xiàn)場(四)
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活動現(xiàn)場(五)
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