我校組織參加“職業(yè)院校工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)與實施”指導交流會 - 學術(shù)委員會辦公室

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我校組織參加“職業(yè)院校工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)與實施”指導交流會

發(fā)布日期：2017-05-30 瀏覽次數(shù)：1734

核心提示：2017年5月27-28日，我校由教研室牽頭組織了各教學部主任及骨干教師前往廣西南寧參加課程開發(fā)專題培訓。學校掛職副校長蘭明及教研

2017年5月27-28日，我校由教研室牽頭組織了各教學部主任及骨干教師前往廣西南寧參加課程開發(fā)專題培訓。學校掛職副校長蘭明及教研室、教務科有關(guān)領導也參加了此次培訓。

培訓交流會由中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學工作委員會主辦，師培聯(lián)盟（北京）教育科技研究院承辦，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所高等職業(yè)教育研究中心主任、教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心課程建設研究院院長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學工作委員會姜大源教授與國務院參事室課題助手、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副教授閆智勇博士到會演講并做專題指導，來自全國各職業(yè)院校分管教學的校（院）長、科研、教務、督導處室負責人以及專業(yè)負責人、骨干教師150多人參加了培訓。

姜大源先生的學術(shù)團隊針對當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展和教育事業(yè)內(nèi)涵建設的需要，以開發(fā)和實施工作過程系統(tǒng)化課程體系為抓手，以推進各院校工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)范式落地化為目標，以“專題報告+案例評析+交流分享+校本指導”為基本模式，提升教師的課程開發(fā)能力、教育教學水平、學習績效評價能力和專業(yè)建設規(guī)劃能力，改進各院校的課程建設模式、教學診斷方法和教師績效考核評估方法，提高各院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競爭力。

“工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)范式”得到了各位教育界同仁的高度認可。參會人員一致認為，我國職業(yè)教育的課程開發(fā)與建設正處于“轉(zhuǎn)變模式、建立特色”的重要時期，只有正確理解工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)范式的思想精髓，才能開發(fā)出“高質(zhì)量、易實施”的課程。大家紛紛表示，將深刻領會其思想和指導理論，結(jié)合本校本專業(yè)的客觀實際，認真梳理知識與技能的內(nèi)在聯(lián)系，重新構(gòu)建課程體系，組織力量開發(fā)校本課程資源，以適應新形勢下專業(yè)建設與發(fā)展的需要，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。