1、工作室每學(xué)期召開一次計(jì)劃會(huì),討論本學(xué)期計(jì)劃,確定成員階段工作目標(biāo)、
工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容;
2、每月安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議,督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況,解
決實(shí)施過程中的難點(diǎn);
3、每學(xué)期召開一次總結(jié)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,梳理存在的問題,研究解決的辦法。
二、工作室研討制度
(1)工作室成員積極參加各級(jí)各類德育研討活動(dòng)。
(2)工作室建立“每學(xué)期一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題
開展活動(dòng)并整理心得體會(huì)等。
三、工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度:
(1)制定培訓(xùn)措施。工作室主持人要根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合工作室學(xué)員實(shí)際,負(fù)
責(zé)制訂工作室培訓(xùn)計(jì)劃,組織、安排各次培訓(xùn)活動(dòng)。工作室成員必須參加
工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作,完成相關(guān)工作任務(wù),并有研究成果。工
作室建立定期主題研討制度,由負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題,定期集體
研究,將研究成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。
(2)工作室博客、微信公眾號(hào)要及時(shí)更新,工作室要及時(shí)發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員
論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
(3)工作室成員需要以德育課題帶動(dòng)研究,不斷反思自己的工作,勤寫心得體
會(huì)與德育論文,積極投稿。每學(xué)期上交1篇以上的優(yōu)秀德育課例或德育論
文。
(4)積極創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取工作室成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,開展校際班主任的交流
研討活動(dòng),如講座、論壇等。
(5)按時(shí)學(xué)習(xí)。工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,同時(shí)要根據(jù)研究方向,確定
主題,每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)一次,并利用工作平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。
(6)按需學(xué)習(xí)。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo),
按需有選擇性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、工作室考核制度
(1)工作室考核采取平時(shí)考核與期滿考核。平時(shí)考核由教研室、學(xué)生科、工作
室主持人每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次。
(2)每學(xué)期結(jié)束后對(duì)工作室成員進(jìn)行考評(píng)。考核的方式主要有:查看原始資料、
聽取成員的匯報(bào)、聽取學(xué)生的評(píng)價(jià)、聽取學(xué)校的評(píng)價(jià)、深入班級(jí)聽班會(huì)課等
現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
(3)考核內(nèi)容。主要有五個(gè)方面:①活動(dòng)參與情況。②工作室任務(wù)及相關(guān)科研
課題完成情況。③論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。④個(gè)人榮譽(yù)。⑤成員所在教學(xué)部評(píng)價(jià)。
(4)考核結(jié)果。每學(xué)期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。期滿考
核合格者可以繼續(xù)參與工作室工作;考核不合格者則根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行流
動(dòng),同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
五、工作室檔案管理制度
(1)工作室成員的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、
教案、師徒結(jié)對(duì)等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔,為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的
發(fā)展提供依據(jù)。
(2)建立電子檔案。
六、工作室的經(jīng)費(fèi)保障使用制度
根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定,名班主任工作室經(jīng)費(fèi)需??顚S?,由相關(guān)部門進(jìn)行監(jiān)督
管理。